說民生丨落實“國標” 讓孩子午休能躺平

　　沈祖孝

　　近日，國家市場監(jiān)督管理總局（國家標準化管理委員會）批準發(fā)布《中小學生午休課桌椅通用技術要求》國家標準，將于2026年2月1日正式實施。該標準根據(jù)學生身體發(fā)育特點，從設計、生產(chǎn)、檢驗、使用全流程作出規(guī)定，讓午休課桌椅更舒適、安全、耐用。

　　“午睡半小時，精神一下午”。午休作為一種有益健康的生活習慣，對正處于成長階段的中小學生尤為重要。

　　“國標”的出臺，標志著學生午休方式將迎來變革。新標準科學設置桌椅尺寸形態(tài)：上課時助力保持端正坐姿，午休時“一鍵成床”，通過合理設計的靠背、頭枕與腿部支撐，有效實現(xiàn)“躺平自由”。休息質(zhì)量直接關系學習效率，充足的午休不僅有助于學生恢復體力、提升專注力，更為午后學習注入活力，切實守護學生身心健康。

　　其實，在“國標”出臺之前，可平躺或調(diào)節(jié)傾斜角度的午休課桌椅已在多地學校試點應用。這種桌椅最大的特點就是“變形”功能——上課時，它是標準的課桌椅；午休鈴聲一響，它就能輕松切換形態(tài)，讓學生午休“趴睡”變“躺睡”。

　　比如在溫宿縣第七中學，只要午休時間一到，學生轉動旋鈕，椅子靠背隨之放下、腿托同步升起，瞬間變身一張簡易午睡床，教室很快就成了可午休的臨時宿舍。阿瓦提縣魯迅小學和阿拉山口市中學部分教室也配備了午休課桌椅。

　　毋庸置疑，“國標”為保障學生健康午休劃定了明確底線。然而從實踐層面看，仍存在一些現(xiàn)實挑戰(zhàn)：部分學校教室空間有限，無法在有限空間內(nèi)實現(xiàn)“躺睡”，另外，一些學校也難以承擔午休課桌椅采購的資金。這些問題都需要相關部門，開動腦筋，著力解決孩子躺平午休過程中存在的實際問題。

　　讓學生睡得舒心，事關他們的成長和學習效果。希望各地隨著教育投入的持續(xù)增加和辦學條件的不斷改善，讓更多孩子能享受高質(zhì)量的午休時光。對于尚未具備“躺睡”條件的學校，也應因地制宜、積極創(chuàng)造條件，為學生提供適宜的午休環(huán)境，為學生身心健康發(fā)展提供有力保障。