天山物證七十載⑨丨馬骨標本見證新疆農(nóng)業(yè)教育發(fā)展

1952年，新疆八一農(nóng)學院教師在野外撿拾動物骸骨?！跣陆r(nóng)業(yè)大學供圖

7月10日，學生在新疆草食動物新藥研究與創(chuàng)制重點實驗室標本陳列室進行學習。□天山網(wǎng)-新疆日報記者任華攝

　　天山網(wǎng)-新疆日報記者 任華

　　一望無際的荒灘上雜草叢生，幾名戴著帽子、身著棉衣的男子挑著扁擔在四周搜尋，前面一名挑著扁擔的男子側(cè)身撿拾地上的一個馬頭骸骨，臉上露出欣喜的笑容……這是拍攝于1952年的一張照片，照片中的幾名男子是新疆八一農(nóng)學院（現(xiàn)新疆農(nóng)業(yè)大學）的教師。他們在荒郊野外尋找動物骸骨，是為了制作教學標本。

　　樹枝編成的兩個土籃子里，裝著泛黃的馬骨，籃子上面搭著一根青色的竹制扁擔……近日，在新疆農(nóng)業(yè)大學校史館的一個展柜上，記者見到了照片中的老物件。這個來自70多年前的“活教材”，見證著學校從無到有、從小到大的艱辛歷程，記錄著新疆農(nóng)業(yè)教育發(fā)展的足跡。

　　20世紀50年代初，進疆解放軍鑄劍為犁，在天山南北開啟了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動。當時新疆各方面都比較落后，農(nóng)林牧專業(yè)人才更是奇缺。于是新疆創(chuàng)辦了一所農(nóng)林院校，培養(yǎng)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要的人才。

　　1952年8月1日，八一農(nóng)學院舉行開學典禮。此時的校園，房屋年久失修，沒有實驗臺和書架，僅有的一些實驗設(shè)備也是初中理化實驗儀器。為了豐富教學內(nèi)容，教師們利用下農(nóng)村、進林區(qū)的機會，采集動植物標本，自己動手制作教學和實驗用具。

　　農(nóng)學系植物病理教研室教師趙震宇帶著學生，通過兩年時間，自力更生配齊了植物病理學實驗課所需要的簡易工具，制作了大量植物標本。畜牧獸醫(yī)系的師生們利用課余時間和假期到處收集動物標本，建起了解剖實驗室、寄生蟲實驗室、動物實驗室。

　　憑借“自力更生、艱苦奮斗”的精神，八一農(nóng)學院不斷發(fā)展壯大，不僅為生產(chǎn)部隊輸送了一批批農(nóng)業(yè)科技人才，還幫助生產(chǎn)部隊發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，在新疆農(nóng)林牧業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中起到了十分重要的作用。

　　黨的十一屆三中全會以后，八一農(nóng)學院教學、科研、生產(chǎn)、基建等方面迅速發(fā)展，教學設(shè)備也在更新。新疆農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學學院教授、博士生導師巴音查汗·蓋力克回憶自己1986年分配到學校任教時的情景說：“那時候，學校的動物寄生蟲標本陳列室已經(jīng)有了一定規(guī)模，但標本的種類還滿足不了日常教學需求，我們就經(jīng)常去農(nóng)牧區(qū)買一些動物回來解剖，一邊制作標本一邊用于教學。除此之外，還經(jīng)常使用掛圖來教學?！?/p>

　　進入新世紀，已更名為新疆農(nóng)業(yè)大學的八一農(nóng)學院，發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　學校基礎(chǔ)科研設(shè)施越來越標準化、現(xiàn)代化。2018年，學校建設(shè)了新疆草食動物新藥研究與創(chuàng)制重點實驗室。在實驗室標本陳列室內(nèi)，系統(tǒng)收集了新疆特色藥用植物、草食動物病理標本、動物寄生蟲形態(tài)標本等，采用數(shù)字化建檔、溫控保存和3D可視化技術(shù)，實現(xiàn)標本的規(guī)范化管理與共享利用。2023年，該實驗室獲批自治區(qū)重點實驗室，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。

　　如今，行走在新疆農(nóng)業(yè)大學，花木掩映、樓房林立、環(huán)境優(yōu)美。學校已成為一所教學設(shè)備齊全、科研儀器及教學手段較先進，具有較雄厚教學科研力量和多層次辦學能力的綜合性農(nóng)業(yè)高等院校。

　　在學校原圖書館的位置，一個占地1.2萬余平方米的博物館（標本館）即將建成。該館擁有36萬件標本的存儲能力，將在學校教學和科研科普中發(fā)揮巨大作用，成為展示學校發(fā)展歷史與教學科研實力的一個窗口。

　　70多年的漫長歲月，馬骨標本見證著新疆農(nóng)業(yè)大學發(fā)展史，幾代教育工作者的奮斗史，更見證著新疆高等農(nóng)業(yè)教育的歷程，也將見證學校更加美好的未來。