鑄牢中華民族共同體意識丨一次研學(xué)游 一生中華情

　　天山網(wǎng)-新疆日報記者 張治立

　　轉(zhuǎn)動著“同心薈”墻體上的文圖方塊，56個民族的簡介一一呈現(xiàn)；輕搖著手中的空白書簽，書簽在漆染技藝中變得“漆”妙無窮……7月10日，在浙江省杭州市富陽區(qū)富春街道蔣家橋社區(qū)的“之江同心 富春石榴紅家園”，新疆與浙江的結(jié)對學(xué)生充分感受到了中華民族大家庭的團結(jié)和諧。

“浙里心疆行”特色研學(xué)第三屆“浙疆情”夏令營掠影。天山網(wǎng)-新疆日報記者 張治立攝

　　“之江同心 富春石榴紅家園”里的閱讀互動和手工體驗，只是“浙里心疆行”特色研學(xué)第三屆“浙疆情”夏令營的一個片段。作為浙新兩地青少年交往交流交融活動的一個品牌，該夏令營開營后短短幾天里，兩地20對結(jié)對學(xué)生參加了一堂接一堂的愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、自然科學(xué)教育、生態(tài)文明教育、民族團結(jié)教育、廉潔家風(fēng)教育等實踐課。寓教于樂中，中華民族的自豪感在孩子們心頭涌動，短暫的研學(xué)游升華為銘刻心間的浙疆情、團結(jié)情、中華情。

　　手牽手 一次結(jié)對一生結(jié)緣

　　“離別的風(fēng)會吹起，但友誼的根早已扎下——就像西湖的荷會年年盛開，天山的雪會滋養(yǎng)春芽。我們的故事，才剛剛起筆……”7月11日，在第三屆“浙疆情”夏令營收官之際的聯(lián)誼活動中，富陽區(qū)實驗小學(xué)六年級學(xué)生方尹柔說。

　　7月6日，在新疆維吾爾自治區(qū)杭州療養(yǎng)院（以下簡稱“新疆杭州療養(yǎng)院”）的組織下，20名來自烏什縣依麻木鎮(zhèn)國家通用語言學(xué)校、溫宿縣第四中學(xué)的學(xué)生踏入浙江，入住新疆杭州療養(yǎng)院富春山莊時，富陽區(qū)實驗小學(xué)、富陽區(qū)永昌鎮(zhèn)中心小學(xué)的20名學(xué)生便在山莊門口熱烈歡迎。相隔萬里的孩子們在帶隊老師的安排下結(jié)對交友。此后一周里，一對對小伙伴進宿舍、下食堂、乘客車、游景區(qū)、入課堂，走到哪里總是手牽著手，形影不離。

“浙里心疆行”特色研學(xué)第三屆“浙疆情”夏令營掠影。天山網(wǎng)-新疆日報記者 張治立攝

　　方尹柔的結(jié)對小伙伴是依麻木鎮(zhèn)國家通用語言學(xué)校六年級學(xué)生帕孜萊提·玉素普江，一周的同吃同住同學(xué)同游中，她們從各自家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、氣候特征、民俗文化、學(xué)校亮點以及家庭關(guān)系、學(xué)習(xí)感受等方面深入交流，直到7月12日分別時，仍感到還有很多話要說。

　　“和你們在一起，時間過得格外快，我回去后會繼續(xù)保持和你聯(lián)系，也希望你到新疆去玩，到我家做客?！?月12日，參加夏令營的浙江學(xué)生把新疆學(xué)生送到杭州蕭山國際機場時，溫宿縣第四中學(xué)小學(xué)部四年級學(xué)生凱米爾丁·玉素甫鼻子一酸，抱住結(jié)對伙伴——永昌鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級學(xué)生盧亦辰說。

　　孩子們難舍難分的場景，讓連續(xù)參加三屆“浙疆情”夏令營的帶隊老師永昌鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)員葉新群熱淚盈眶，想到前兩屆“浙疆情”夏令營結(jié)束時也是此情此景，她對孩子們說：“同學(xué)們，新疆和浙江雖然遠隔千山萬水，但大家今后依然可以通過微信、書信常常交流，哪位同學(xué)的微信號如果更換了，要及時告知自己的小伙伴。我相信，你們會和前兩屆參加夏令營的同學(xué)一樣，一次結(jié)對，一生結(jié)緣?！?/p>

　　“浙疆情”夏令營里的手牽手，帶動了越來越多的手相牽。記者了解到，參加過該夏令營浙新兩地孩子，回家后和父母親戚、開學(xué)后和同學(xué)分享難忘的結(jié)對故事，身邊的人也參與到互通電話、微信或書信中，有些家長還特意利用出差或旅游機會，到孩子的結(jié)對好友家拜訪。

　　心連心 感受中華文化魅力

　　7月7日，第三屆“浙疆情”夏令營開營第一天。中國杭州工藝美術(shù)博物館里，浙新兩地的孩子一起聚精會神地觀看非遺代表性傳承人制作紙傘、折扇，一起盡情地體驗爺爺奶奶小時候玩耍的跳皮筋、擲沙包、推桶箍、打彈弓等游戲。周圍不知情的游客，以為這群孩子來自同一個地方、同一所學(xué)校。

　　7月8日，孩子們漫步西湖風(fēng)景區(qū)，一起情不自禁地吟誦“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”等詩句；游覽浙江自然博物館時，看到植物標本、礦物標本、動物標本、水生生物標本等標本展示，結(jié)合自己從書本和網(wǎng)絡(luò)上了解的科普知識展開討論。

“浙里心疆行”特色研學(xué)第三屆“浙疆情”夏令營掠影。天山網(wǎng)-新疆日報記者 張治立攝

　　7月9日，在杭州市民族團結(jié)進步體驗館、“浙疆情·黨建教育基地”，孩子們對浙新兩地涌現(xiàn)的民族團結(jié)故事、浙江援疆感人故事耳熟能詳；到杭州宋城景區(qū)觀看大型歌舞《宋城千古情》，對于浙新兩地孩子來說大都是第一次，但孩子們對劇中展現(xiàn)的白娘子、許仙、梁山伯、祝英臺、岳飛等人物耳熟能詳。

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　　在依麻木鎮(zhèn)國家通用語言學(xué)校校長梁俊杰看來，“浙疆情”夏令營就像一顆火種，點燃了孩子們的成長熱情。因為在這難得的學(xué)習(xí)交流機會，讓孩子們用心感受、用心體驗，把夏令營中的所學(xué)、所感、所悟轉(zhuǎn)化為成長的動力。該校連續(xù)三年均有一批學(xué)生參加“浙疆情”夏令營，這些學(xué)生回去后，對傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情更加高漲，這種“看得見的成長”讓家長對國家通用語言文字教育有了更深層的認識，鑄牢中華民族共同體意識的種子扎根心間。

　　“舉辦此次夏令營，意義深遠。它是促進兩地青少年交往交流交融的橋梁，是鑄牢中華民族共同體意識的生動實踐?！焙贾菔忻褡遄诮淌聞?wù)局黨組成員、副局長陶勝表示，“這不僅是一場山水之旅、文化寶藏之旅、生命地球科學(xué)之旅、清廉研學(xué)之旅、民族團結(jié)之旅，更是孩子們心與心的交流，情與情的連接?！?/p>

　　肩并肩 深化交往交流交融

　　“這次‘浙疆情’夏令營，我印象最深的是夜晚登上‘富春山居號’游船，和好朋友凱麥爾耶·艾尼瓦爾肩并著肩，迎著微風(fēng)欣賞兩岸美景。這不是我第一次來到此乘游船，但和新疆的好朋友在一起，感到意猶未盡?！?月11日，永昌鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級學(xué)生陳芷萱說。

　　參加此次夏令營的每一名學(xué)生，都有一籮筐收獲想和同學(xué)、親人分享。依麻木鎮(zhèn)國家通用語言學(xué)校六年級學(xué)生瑪依拉·阿克尼亞孜認為，“浙疆情”夏令營組織得太棒了，每一天的安排、每個點位的互動、每位老師的服務(wù)，都讓她和小伙伴們感到充實而溫暖。在一個接一個的精彩和驚喜中，她眼里的杭州就像一部百科全書。

　　新疆杭州療養(yǎng)院黨委書記方甲德感慨道：“作為駐地在疆外的新疆單位，新疆杭州療養(yǎng)院如何發(fā)揮好窗口作用，將事關(guān)新疆長治久安的根本性、基礎(chǔ)性、長遠性工作做深做細做出成效？我們認為首先要從大處著眼、小處著手，充分發(fā)揮我院在浙新兩省區(qū)的橋梁紐帶作用，創(chuàng)造一切機會，凝聚一切力量，整合一切資源，助推鄉(xiāng)村振興?！?/p>

　　由于新疆杭州療養(yǎng)院每年多次接待新疆到長三角地區(qū)的療養(yǎng)團隊和旅游團隊，多名干部擁有在新疆參加駐村工作的經(jīng)歷，從2021年起，該院聯(lián)合駐地富陽區(qū)的民宗、教育等部門，頻繁為浙新兩地青少年創(chuàng)造深化交往交流交融的機會。從線上結(jié)對互動，到線下民族團結(jié)一家親聯(lián)誼活動；從小學(xué)生之間同吃同住同學(xué)同游，到大中小學(xué)生同心互動；從牽頭兩地學(xué)校之間聯(lián)創(chuàng)共建，到介紹南疆青年到杭州務(wù)工；從促進兩地“一老一小”近距離相處，到創(chuàng)建歷批次援疆干部人才與新疆加強交流平臺……

“浙里心疆行”特色研學(xué)第三屆“浙疆情”夏令營掠影。天山網(wǎng)-新疆日報記者 張治立攝

　　通過創(chuàng)新拓展浙新兩地交往交流交融的廣度深度，“浙疆情”夏令營的內(nèi)涵和外延不斷擴大。新疆杭州療養(yǎng)院已被浙江省申報為第十二批全國民族團結(jié)進步示范區(qū)示范單位，該院“浙疆情”夏令營、“浙疆情·石榴籽家園”創(chuàng)建等“浙疆情”系列工作經(jīng)驗做法，得到浙新兩省區(qū)黨委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示，受到全國多家媒體關(guān)注和不少單位借鑒。

　　“今后，我們將繼續(xù)以籌建黨性教育、特色研學(xué)、特產(chǎn)銷售和教育培訓(xùn)四個基地為抓手，持之以恒、久久為功，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識?！狈郊椎抡f。