援疆品牌背后的故事⑩丨“紅杜鵑”綻放帕米爾——江西教育援疆打造民族團結育人標桿

1月21日，在克州江西實驗中學（阿克陶縣雪松中學）高二（1）班教室里，江西援疆教師謝久蓮在課間輔導學生。 漆琪攝

1月21日，在克州江西實驗中學（阿克陶縣雪松中學）高二（14）班教室里，江西援疆教師李琪在上數學課。 漆琪攝

1月12日，江西援疆教師謝久蓮（左）和當地教師古麗阿扎提·麥麥提明并肩而坐，一起研磨高中語文課教案。江西省對口支援新疆工作前方指揮部供圖

2023年9月4日，在克州江西實驗中學（阿克陶縣雪松中學），學生們在上數學課。艾力艾斯卡爾·努爾艾孜攝

　　援疆品牌：“紅杜鵑”

　　“紅杜鵑”是江西援疆深挖本地紅色資源優(yōu)勢，傾力打造的教育幫扶標桿品牌，錨定克州江西實驗中學（阿克陶縣雪松中學）為核心載體，建成紅杜鵑廣場、紅色教育展廳等特色育人空間，將井岡山精神等紅色基因深植校園文化、融入日常教學。如今，這所學校已獲評全國民族團結進步示范區(qū)示范單位，成為文化潤疆與教育援疆深度融合的亮眼“江西樣本”。

　　天山網-新疆日報記者 陳疆林

　　2025年12月29日，國家民委第十二批全國民族團結進步示范區(qū)示范單位擬命名對象公示名單揭曉，克州江西實驗中學（阿克陶縣雪松中學）（以下簡稱“雪松中學”）光榮上榜。

　　地處帕米爾高原東麓的阿克陶縣，曾因師資力量薄弱、教學理念滯后，優(yōu)質教育資源成為各族群眾的熱切期盼。2016年，江西省投入1.22億元援疆資金建成雪松中學，同步啟動教育人才“組團式”援疆工作，為邊疆教育注入強勁動能。

　　如今，走進雪松中學，紅杜鵑與石榴花的文化意象隨處可見，各族學生同堂共讀、共樂共成長，一幅“中華民族一家親”的育人圖景在帕米爾高原生動鋪展。

　　紅韻鑄魂 讓紅色文化浸潤校園

　　“同學們，今天我們通過VR技術走進井岡山革命根據地，感受紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏……”1月15日，雪松中學紅杜鵑微講堂上，援疆教師賴洪云通過沉浸式教學，帶領各族學生跨越時空觸摸紅色歷史、感悟革命精神。

　　“江西是紅色熱土，紅杜鵑是江西的象征，更是革命精神的傳承載體。我們將紅杜鵑文化與雪松中學的育人理念深度融合，讓紅色基因在邊疆校園代代相傳。”江西省柔性援疆人才、雪松中學校長羅萬青介紹，在援疆教師精心策劃下，學校系統(tǒng)構建紅杜鵑育人體系，從課程開發(fā)、文化浸潤、社團活動等多維度發(fā)力，將鑄牢中華民族共同體意識全面融入教育教學全過程。

　　援疆教師團隊牽頭編寫紅杜鵑讀本，精選井岡山精神、長征精神等紅色素材，結合新疆地方歷史與多民族文化，打造特色校本課程，讓紅色教育與民族團結教育走進課堂、融入日常。

　　“通過學習讀本，我了解了革命先輩的奮斗故事，也明白了各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要性?！本拍昙墝W生熱合曼·玉山說，每次閱讀都讓他倍感振奮，更懂得珍惜當下的學習生活。

　　如今，漫步雪松中學校園，紅色氣息撲面而來。紅杜鵑廣場上，美術生繪制的紅杜鵑花盛開圖栩栩如生；紅色文化大舞臺上，各族學生輪番上演紅色話劇、誦讀紅色詩詞；紅色文化教育展廳里，一件件學生創(chuàng)作的紅色主題作品，訴說著對祖國的熱愛。

　　在陶藝社團教室，援疆教師程莉娟正耐心指導學生制作紅色主題陶藝作品，學生們所用的白泥均由江西景德鎮(zhèn)陶瓷生產企業(yè)捐助，一件件飽含深情的作品經燒制后陳列在學校展廳。

　　“我最喜歡陶藝社團，跟著援疆老師學習在陶坯上畫石榴，可有意思了！”七年級學生阿依布拉克·阿卜迪努爾捧著自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容。

　　社團活動是紅杜鵑育人品牌的重要載體。援疆教師充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，牽頭成立陶藝、剪紙、國畫、書法、合唱等20余個紅杜鵑系列社團，讓邊疆的校園綻放出多彩的藝術之花。

　　組團幫扶 讓優(yōu)質教育惠及邊疆學子

　　在“青藍工程”結對幫扶中，第三次踏上援疆之路的語文教師方兆瑞，毫無保留地將先進教育理念傳授給徒弟巫丹。從備課思路到授課技巧，從學情分析到培優(yōu)補差，手把手的指導讓巫丹快速成長為學校的骨干教師。

　　“方老師不僅教我怎么教書，更教我怎么育人，這份師徒情讓我深刻體會到，教育是用愛心傳遞溫暖的事業(yè)?！蔽椎ふf。

　　教育援疆的核心是提升教學質量。目前，雪松中學共有48名江西援疆教師，其中特級教師2名、正高級教師6名、副高級教師15名，涵蓋初高中各個學科，形成一支結構合理、專業(yè)過硬的“組團式”援疆隊伍。他們不僅承擔日常教學任務，更以“傳幫帶”為抓手，全方位提升學校教育教學水平。

　　為打造“帶不走的教師隊伍”，雪松中學構建多元化“傳幫帶”體系。援疆干部主動扛起責任，擔任學校副校長、教研組副組長等職務，深度參與學校教學管理，從頂層設計上完善教學規(guī)范；援疆教師通過示范課展示、專題教研研討、學科競賽指導等方式，將江西先進教學理念和方法引入邊疆校園；開展“青藍工程”結對幫扶，援疆教師與本地青年教師實現結對全覆蓋，通過手把手“教”、面對面“幫”、實打實“帶”，全方位提升本地教師的教學能力和教研水平。

　　辛勤付出換來豐碩成果。在“組團式”援疆的有力推動下，雪松中學教育教學質量穩(wěn)步攀升。2025年高考，學校一本人數較2024年增長26.1%，400分以上人數實現3倍增長，交出了一份亮眼的教育答卷。

　　贛陶同心 開創(chuàng)教育援疆新局面

　　“教育援疆不是簡單的‘輸血’，更要培育‘造血’能力。我們希望通過持續(xù)深化‘組團式’援疆，讓優(yōu)質教育資源在邊疆落地生根、開花結果，打造一支‘帶不走的教師隊伍’?！苯魇≡刹?、阿克陶縣教育局副局長聞洪表示，隨著援疆工作不斷深入，雪松中學聚焦融入式幫扶，推動教育援疆工作迭代升級。

　　江西省對口支援新疆工作前方指揮部積極活用信息化手段，推送線上優(yōu)質教學資源，開展線上線下相結合的教研活動，打造“人人皆學、處處能學、時時可學”的教師學習環(huán)境。這種創(chuàng)新的融入式幫扶，讓贛陶情誼在日常教學交融中愈發(fā)深厚。

　　借助信息化橋梁，援疆教師進一步搭建起贛陶兩地教育資源共享平臺：通過推廣“贛教云”平臺，將江西優(yōu)質課件、教學視頻、試題庫等資源引入雪松中學，實現“萬里同課、萬里同研”；推動學校與南昌市鐵路第一中學等江西優(yōu)質學校建立結對關系，開通遠程互動專遞課堂，開展線上協(xié)同教研，讓邊疆學子足不出校，就能享受到國內其他省份優(yōu)質教育資源。

　　“有了‘贛教云’平臺，我們可以隨時觀看江西名師的示范課，還能和江西的老師在線交流教學心得，對提升教學質量幫助很大?！毖┧芍袑W教師達尼亞爾·依蓋木深有感觸地說。

　　在“紅杜鵑·百校萬生”結對活動中，2.1萬名兩地師生通過“重走長征路”VR課程云體驗、“谷雨詩會”云端聯誦等形式，跨越萬里共享紅色教育資源，讓江西紅韻與邊疆風情在互動中深度交融。

　　“我們將以此次獲評全國民族團結進步示范區(qū)示范單位為契機，繼續(xù)深化‘組團式’援疆工作，持續(xù)擦亮紅杜鵑育人品牌，讓贛陶同心的紐帶更加牢固，讓民族團結之花在帕米爾高原常開長盛。”聞洪表示。