對(duì)口援疆 潮涌天山丨教育援疆 青藍(lán)相繼育胡楊

　　天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 趙西婭

　　“十四五”以來(lái)，特別是第九次全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，在黨中央的親切關(guān)懷下，在教育部等國(guó)家部委的關(guān)心指導(dǎo)下，19個(gè)援疆省市和各對(duì)口支援高校緊緊圍繞新疆工作總目標(biāo)，聚焦教育領(lǐng)域各族群眾急難愁盼問(wèn)題，精準(zhǔn)發(fā)力、攻堅(jiān)克難，為我區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能，有力支撐教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)穩(wěn)步前行。

　　高位推動(dòng)

　　充分發(fā)揮援疆機(jī)制優(yōu)勢(shì)

　　今年秋季學(xué)期，喀什理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院將新增7個(gè)專(zhuān)業(yè)，計(jì)劃招生3300人。這所由上海市全方位對(duì)口幫扶援建的高職院校，成立不到一年，已實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)、品牌冠名班、現(xiàn)代學(xué)徒制、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等多種合作辦學(xué)模式。

　　從選址規(guī)劃、援疆資金籌建到師資隊(duì)伍幫扶、專(zhuān)業(yè)建設(shè)，上海市不遺余力，全程參與，安排援疆資金6億元支持喀什理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院一期建設(shè)，二期提質(zhì)擴(kuò)容項(xiàng)目將再投入1.5億元。

　　近兩年，北京市安排援疆資金8.7億元，支持新疆和田學(xué)院新校區(qū)二期建設(shè)。山東省安排7000萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金支援喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院提質(zhì)擴(kuò)容，未來(lái)兩年，山東還計(jì)劃將援疆統(tǒng)籌資金和預(yù)備費(fèi)30%以上用于支持學(xué)院醫(yī)學(xué)部綜合實(shí)訓(xùn)樓等項(xiàng)目建設(shè)。

　　把教育援疆工作擺在重要位置，傾盡所能、不遺余力。這些實(shí)實(shí)在在的變化得益于中央和國(guó)家部委的頂層謀劃、統(tǒng)籌指導(dǎo)?！笆奈濉币詠?lái)，各援疆省市累計(jì)實(shí)施教育援疆項(xiàng)目2000余個(gè)，投入援疆資金133億元。其間，教育部與自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)密切會(huì)商，各援疆省市黨政代表團(tuán)和對(duì)口支援高校負(fù)責(zé)人多次來(lái)疆調(diào)研指導(dǎo)。2023年8月，教育對(duì)口支援新疆工作會(huì)議在烏魯木齊召開(kāi)，教育部與自治區(qū)人民政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。2024年，教育部與自治區(qū)、兵團(tuán)在喀什舉行戰(zhàn)略會(huì)商會(huì)議，對(duì)教育援疆工作和支持南疆高等教育發(fā)展作出部署。

　　自治區(qū)認(rèn)真履行主體責(zé)任，與19個(gè)援疆省市教育部門(mén)簽署持續(xù)深入推進(jìn)教育援疆戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。組織召開(kāi)教育援疆工作座談會(huì)、交流會(huì)，主動(dòng)加強(qiáng)溝通對(duì)接，統(tǒng)籌用好資金、項(xiàng)目、人才等援疆資源，著力推進(jìn)新疆教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　伊寧縣南通高級(jí)中學(xué)是江蘇援伊重點(diǎn)工程，總投資2.12億元，一期工程援疆資金投入1.36億元，配有智能化教室、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、多功能體育館等現(xiàn)代設(shè)施，成為當(dāng)?shù)貤l件最好的中學(xué)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在援疆省市和各對(duì)口支援高校幫扶下，2024年我區(qū)改善1843所公辦幼兒園辦學(xué)條件，提前兩年完成“十四五”學(xué)前教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃關(guān)鍵指標(biāo)，新改擴(kuò)建一批標(biāo)準(zhǔn)化普通高中，持續(xù)改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)學(xué)校占94.69%，各族群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)。

　　心手相連

　　促進(jìn)交往交流交融

　　去年，參加“祖國(guó)情·中華行”新疆青少年暑期研學(xué)活動(dòng)后，澤普縣第三中學(xué)學(xué)生娜迪拉·阿卜力孜說(shuō)：“我切身感受到國(guó)家日新月異的進(jìn)步和發(fā)展，強(qiáng)我中華、舍我其誰(shuí)！”塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣深塔中學(xué)學(xué)生阿依比比·熱加布守說(shuō)：“這是我第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，能有機(jī)會(huì)領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山何其有幸！”

　　“十四五”以來(lái)，新疆依托中央資金和援疆項(xiàng)目，累計(jì)組織3.3萬(wàn)名學(xué)生赴援疆省市或其他省份開(kāi)展各類(lèi)研學(xué)交流活動(dòng)，特別是2024年組織9000名學(xué)生赴北京和有關(guān)省份開(kāi)展“祖國(guó)情·中華行”新疆青少年暑期研學(xué)活動(dòng)。青少年交流計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，新疆4726所大中小學(xué)、454.64萬(wàn)名學(xué)生與其他省份學(xué)校學(xué)生開(kāi)展結(jié)對(duì)共建和“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了交往交流交融，增進(jìn)了中華文化認(rèn)同。

　　創(chuàng)新機(jī)制

　　建強(qiáng)教師隊(duì)伍

　　在克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃莸诙袑W(xué)，受益于“組團(tuán)式”教育援疆，學(xué)校迎來(lái)了一支由31名學(xué)科帶頭人、青年骨干教師組成的援疆教師團(tuán)隊(duì)，他們均來(lái)自江蘇省，兩年來(lái)，大家克服重重困難，全身心投入教學(xué)。

　　“學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，看到他們的進(jìn)步，一切付出都值得。”來(lái)自江蘇省太倉(cāng)市明德高級(jí)中學(xué)、有著多年教齡的生物教師高寬場(chǎng)說(shuō)。

　　克州第二中學(xué)援疆教師不僅專(zhuān)注于學(xué)生教學(xué)，還積極發(fā)揮“傳幫帶”作用。每一位援疆老師都有自己的徒弟，在教學(xué)教研等方面助力本地教師成長(zhǎng)，致力于為當(dāng)?shù)卮蛟煲恢Р蛔叩膬?yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　新疆理工學(xué)院銀齡教師苑中顯深受學(xué)生歡迎。2023年，苑中顯來(lái)到學(xué)院時(shí)，恰逢學(xué)校能源服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)不久，專(zhuān)業(yè)師資匱乏。來(lái)疆前苑中顯已在北京工業(yè)大學(xué)從教多年，他的到來(lái)如同雪中送炭，不僅為學(xué)生們教授學(xué)科前沿知識(shí)，還肩負(fù)起培養(yǎng)青年教師的重任。從教案設(shè)計(jì)到課堂上的教學(xué)技巧，再到科研項(xiàng)目申報(bào)和論文的撰寫(xiě)，他都手把手地指導(dǎo)。在他的悉心幫帶下，一批青年教師得到迅速成長(zhǎng)。

　　“十四五”以來(lái)，援疆省市累計(jì)選派1.59萬(wàn)名教師赴疆支教，覆蓋13個(gè)地州市近200所學(xué)校，柔性引進(jìn)援疆專(zhuān)家人才1452人次，招募銀齡教師2100余人次，培訓(xùn)受援地教師20.17萬(wàn)人次。

　　教師是立教之本、興教之源。各援疆省市結(jié)合當(dāng)?shù)厮?，?chuàng)新模式，實(shí)施了系列行之有效的幫扶舉措，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念播撒在天山南北。廣東省塑造廣東教師品牌，建強(qiáng)校長(zhǎng)、班主任、骨干教師3支隊(duì)伍，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、地區(qū)公開(kāi)示范課和送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，援疆教師在喀什地區(qū)開(kāi)展各級(jí)示范課、公開(kāi)課、講座達(dá)1000場(chǎng)次，結(jié)對(duì)當(dāng)?shù)亟處?00余名；江蘇省扎實(shí)抓好蘇韻伊情·教衛(wèi)提質(zhì)工程，實(shí)施少數(shù)民族教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)計(jì)劃，首批在江蘇師范大學(xué)參訓(xùn)教師通過(guò)率達(dá)78%。

　　服務(wù)產(chǎn)業(yè)

　　提升高?？蒲袆?chuàng)新能力

　　近年來(lái)，依托中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和科研團(tuán)隊(duì)，新疆工程學(xué)院與援疆高校共同打造“新疆工程學(xué)院援疆高校西部能源發(fā)展研究院”及20多個(gè)研究所，調(diào)動(dòng)各方資源，建設(shè)援疆干部人才科研創(chuàng)新平臺(tái)，積極推動(dòng)學(xué)校及援疆高?？蒲谐晒涞匦陆?/p>

　　從去年起，新疆大學(xué)借助援疆高校力量，開(kāi)始探索實(shí)施“學(xué)科共建”。學(xué)校聚焦馬克思主義理論、化學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3個(gè)一流學(xué)科建設(shè)提質(zhì)升級(jí)，整合15所支援高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和資源，采取組團(tuán)式“多幫一”方式，形成以三個(gè)一流學(xué)科為牽引，其他學(xué)科協(xié)同發(fā)展的良好生態(tài)。統(tǒng)計(jì)顯示，2024年全區(qū)新增39個(gè)學(xué)位點(diǎn)，喀什大學(xué)、新疆工程學(xué)院分別新增為博士、碩士學(xué)位授予單位。

　　新疆聚焦能源礦業(yè)、旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、中醫(yī)藥與國(guó)際醫(yī)療等3個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，啟動(dòng)建設(shè)教育部新疆高等研究院，26所國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)參與，打造人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化、國(guó)際交流合作的新疆模式。推進(jìn)北京大學(xué)在喀什設(shè)立“一帶一路”研究院，推進(jìn)7所國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)在6個(gè)地州市設(shè)立研究院。引進(jìn)彭蘇萍、王鐵冠、韓德民院士團(tuán)隊(duì)，高?？蒲袆?chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。

　　自2023年起，我區(qū)連續(xù)3年召開(kāi)關(guān)于推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用國(guó)際會(huì)議，新疆高校攜手國(guó)內(nèi)高水平高校，加強(qiáng)與中亞國(guó)家高校合作，深化教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，共同促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

　　從硬件設(shè)施的改善到師資隊(duì)伍的整體提升，從基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展到高等教育布局優(yōu)化，教育援疆工作正以前所未有的廣度和深度，改變著新疆教育的面貌。錨定新時(shí)代教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)目標(biāo)，教育援疆聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，增強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)效，不斷提升教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐提供人才支撐和智力支持。